Skills Pack para Docente / Formador corporativo

Empiezas a armar slides sin tener claros los objetivos ni la secuencia del curso.

La formación se queda en la sala — nadie verifica semanas después si el aprendizaje se usa en el puesto.

No sabes cómo evaluar algo que no es examen de conocimiento, como liderazgo o trabajo en equipo.

01Arquitectura de contenido formativo▾

Estructura un curso o taller desde cero: objetivos, secuencia y duración, para que no arranques a armar slides sin un hilo conductor.

02Adaptación y ajuste de contenido▾

Modifica un contenido que ya tienes para una audiencia nueva o después de recibir feedback, sin reconstruirlo desde cero cada vez.

03Materiales de apoyo▾

Redacta guías, slides o handouts que refuerzan la sesión, para que el participante tenga algo más que tus diapositivas.

04Actividades de aprendizaje▾

Diseña ejercicios y dinámicas que hacen que el grupo practique el contenido, no solo lo escuche.

05Diseño de transferencia▾

Planea cómo lo aprendido se va a aplicar en el puesto de trabajo, para que la formación no se quede en la sala.

06Seguimiento post-formación▾

Verifica semanas después si el aprendizaje se está usando en el día a día, no solo si gustó la sesión.

07Diseño de evaluaciones▾

Redacta el examen o quiz que mide si el grupo entendió el contenido, sin que se sienta un trámite forzado.

08Análisis de resultados▾

Interpreta los resultados de la evaluación y del impacto formativo para saber qué funcionó y qué ajustar.

09Perfilado de audiencia formativa▾

Define quién va a tomar la formación y qué necesita, antes de diseñar una sola diapositiva.

10Comunicación pre-formación▾

Redacta el mensaje que prepara a los participantes antes de la sesión (qué esperar, qué traer, por qué importa).

11Storytelling y casos para formación▾

Convierte un concepto abstracto en un ejemplo o caso concreto que el grupo recuerda después de la sesión.

12Facilitación de dinámicas en vivo▾

Te da qué hacer cuando el grupo no participa, alguien domina la conversación, o una dinámica se queda corta de tiempo.

13Propuestas comerciales para formación▾

Redacta la propuesta que le mandas a RRHH o al cliente corporativo con alcance, horas y precio del programa.

14Rúbricas de desempeño y habilidades blandas▾

Diseña el criterio para evaluar algo que no es un examen de conocimiento (liderazgo, comunicación, trabajo en equipo).

Formar para que se quede, no solo para que guste